ALL |0-9 |А |Б |В |Г |Д |Е |Ж |З |И |К |Л |М |Н |О |П |Р |С |Т |У |Ф |Х |Ц |Ч |Ш |Щ |Э |Ю |Я

Содержание Сайта в алфавитном порядке Р’

 
 

Результаты 1 - 1 из 1
Статьи / Статьи

Rating 0.0/5 (0 vote)

    Уважаемые Взрослые, ВЫ ЗАБЛУЖДАЕТЕСЬ, если думаете, что…     Если ребенок не хочет что-либо делать (УЧИТЬ УРОКИ, ЗАНИМАТЬСЯ МУЗЫКОЙ, КУШАТЬ и т.п.), то  его  можно ЗАСТАВИТЬ.     Заставить ребенка, конечно же, можно только будет ли от этого П...
14/08/2007 | 984 Hits | Print | PDF | Email

  

Многих представителей психологического сообщества волнует вопрос: что являет собой научная психология, вступившая в XXI век, находится она в кризисе или, напротив, с уверенностью смотрит в будущее. Конечно, психология не столь однородна, чтобы в отношении ее дать прямолинейные и однозначные ответы на поставленные вопросы, тем более, что ряд перспективных тенденций в ней давно уже существуют и активно разрабатываются (хотя и не стали господствующими). В то же время многое в психологической науке сегодняшнего дня, по сути, уже принадлежит прошлому. Для психологии, которая не столь жестко парадигмальна, как, скажем, естественные науки (хотя наличие неукоснительно признаваемых парадигм и в них многими сегодня оспаривается), очень важен «вектор» поисков и ожиданий.